Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2014

Χριστουγεννιάτικα στολίδια 1





Δείτε εδώ παιδιά πώς φτιάχνεται το αστέρι που δείξαμε στην τάξη.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χρωματιστά ή και χρυσά και ασημένια φύλλα.

Καλή επιτυχία!!!

Χριστουγεννιάτικα στολίδια 2



Δείτε εδώ και το δεύτερο στολίδι (που με δυσκόλεψε αρκετά να σας το δείξω...)

Τρίτη 16 Δεκεμβρίου 2014

Δόμνα Σαμίου - Σουρβά Σουρβά

Κρητικά Κάλαντα ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ Κάλαντα Κρήτης,

Μωραΐτικα Κάλαντα Χριστουγέννων

Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2014

Μικρών Περιπλανήσεις...: Το βιντεάκι μας για το "Πολυτεχνείο"

Μικρών Περιπλανήσεις...: Το βιντεάκι μας για το "Πολυτεχνείο": Ένα βίντεο με "ζωγραφιές" και τις "φωνές" των μαθητών του Ε1 τμήματος του σχολείου μας αφιερωμένο στην επέτειο του Πο...

Κάντε "κλικ" στον τίτλο να δείτε το περσινό μας βιντεάκι με το χρονικό!

Aδέλφια, μη μας χτυπήσετε, ελάτε μαζί μας

η επίθεση των τάνκς - πολυτεχνειο 1973

Δευτέρα 10 Νοεμβρίου 2014

"Σχεδιάγραμμα"

http://eclass31.weebly.com/uploads/8/3/3/4/8334101/b_enotita_kef_02.pdf

"Ερωτήσεις"

http://users.sch.gr/sudiakos/erwtiseis09/engage.swf

Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων

Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου

"Σχεδιαγράμμα"

http://eclass31.weebly.com/uploads/8/3/3/4/8334101/b_enotita_kef_01.pdf

"Ερωτήσεις"

http://users.sch.gr/sudiakos/erwtiseis08/engage.swf

Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου - Quiz

Τετάρτη 22 Οκτωβρίου 2014

Ανακοίνωση ραδιοφωνικού σταθμού Αθηνών (27 Απριλίου 1941)

28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 (ΤΟ ΑΘΑΝΑΤΟ ΕΠΟΣ)

Χρονικό 1940

Δευτέρα 13 Οκτωβρίου 2014

Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση

"Σχεδιάγραμμα"

http://eclass31.pbworks.com/w/file/fetch/59677942/%CE%91%CE%84%20%CE%95%CE%BD%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%20-%20%CE%9A%CE%B5%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%BF%2003.pdf

"Ερωτήσεις"

http://users.sch.gr/sudiakos/erwtiseis07/engage.swf

Quiz - Η Αμερικάνικη και η Γαλλική Επανάσταση

Μιά φορά κι έναν καιρό ο άνθρωπος - 22 Η Γαλλική Επανάσταση

Μιά φορά κι έναν καιρό ο άνθρωπος - 20 Ο αιώνας του Διαφωτισμού

Η κατανομή των ηπείρων και των ωκεανών

Κυριακή 12 Οκτωβρίου 2014

"Μια διαφορετικότητα και μια μέρα"



Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι»

 Αφού έδωσα στα παιδιά το παρακάτω ποιήμα που έγραψα, με αφορμή τη δράση ενάντια στη διαφορετικότητα και στο ρατσισμό, το συζητήσαμε, εκφράσαμε τις απόψεις μας και με τη βοήθεια της δασκάλα μας της μουσικής της κυρίας Πέγκυ Μίχου, τα παιδιά τραγούδησαν το μελοποιημένο ποίημα.
Έτσι μετά από μια επεξεργασία που του έγινε για να ενταχθούν μέσα στο βίντεο και οι ζωγραφιές των παιδιών, το ανεβάζουμε στο blog μας "μικρών περιπλανήσεις" και το αφιερώνουμε στη διαφορετικότα και στη φιλία όλων μας!  

«Μια διαφορετικότητα και μια μέρα»

Είμαστε όλοι διαφορετικοί.
Αν το πιστέψουμε θα πάμε παραπέρα.

Είμαστε όλοι τόσο διαφορετικοί.
Πες το μου τώρα και φτιάξε μου τη μέρα.

Έχουμε όλοι κάτι ξεχωριστό.
Κάτι που κανένας δεν το έχει.
Κι είναι ετούτο κάτι μαγικό,
Σαν να χιονίζει συνάμα και να βρέχει.

Έχετε όλοι κάτι μαγικό
και μ΄όλα τούτα φτιάχνουμε μια σφαίρα
Έχουμε όλοι κάτι μαγικό
κι έτσι θα σπρώξουμε τον κόσμο παραπέρα.

Ειν΄ένα τσίρκο που λέγεται ζωή
χίλιοι παλιάτσοι χίλιοι ακροβάτες.
Δε θέλουμε όμως θηριοδαμαστή
Να φύγει απ΄όλων ο φόβος μας τις πλάτες.

Η γη μας ένα τσίρκο μαγικό
που φτιάχνεται από τις διαφορές μας
κι είναι το σύμπαν όμορφο μωσαϊκό
που φτάνει όλων να χωρέσει τις χαρές μας.

Η γη μας ένα τσίρκο μαγικό
που φτιάχνεται από τις διαφορές μας
κι είναι ο κόσμος όμορφο μωσαϊκό
που φτάνει όλων να χωρέσει τις χαρές μας.

Πέμπτη 2 Οκτωβρίου 2014

Το Ηλιακό μας σύστημα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Το σπίτι του ποιητή Καβάφη.

Τρίτη 30 Σεπτεμβρίου 2014

Από τις Γεωγραφικές Ανακαλύψεις στο Διαφωτισμό

Quiz

"Ερωτήσεις"

http://users.sch.gr/sudiakos/erwtiseis05/engage.swf

"Σχεδιαγράμματα"

http://eclass31.pbworks.com/w/file/fetch/59663701/%CE%91%CE%84%20%CE%95%CE%BD%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%20-%20%CE%9A%CE%B5%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%BF%2002%20%281%29.pdf

http://eclass31.pbworks.com/w/file/fetch/59663702/%CE%91%CE%84%20%CE%95%CE%BD%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%20-%20%CE%9A%CE%B5%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%BF%2002%20%282%29.pdf

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ & ΜΗ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Κυριακή 28 Σεπτεμβρίου 2014

Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση

Quiz

"Σχεδιάγραμμα"

http://eclass31.pbworks.com/w/file/fetch/59663699/%CE%91%CE%84%20%CE%95%CE%BD%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%20-%20%CE%9A%CE%B5%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%BF%2001.pdf

"Ερωτήσεις"

https://659f66107465e4c6d576bc8648e7de3cf007e246.googledrive.com/host/0BwPxbYwfnRMcZTdrQ2JicUpmMmc/index.html

Μιά φορά κι έναν καιρό ο άνθρωπος - 14 Ο άνθρωπος της Αναγέννησης

Η περιφορά της Γης – Οι εποχές

Τετάρτη 17 Σεπτεμβρίου 2014

Τροπικά νησιά

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΧΡΟΝΩΝ

http://eclass31.weebly.com/blog/27

http://pse.primedu.uoa.gr/foitites/panagiotis_moiras/knowledge_millionairegreek.swf

Τρίτη 3 Ιουνίου 2014

Η'. Ο ΚΑΛΟΓΕΡΟΣ και Θ'. ΟΙ ΛΥΚΟΙ

35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη

Αύριο φέρνουμε Ιστορία αντί για Φυσική!!

Διαβάζουμε καλά το 35 κεφάλαιο!

35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη
1. Ποια διαβεβαίωση έδωσε ο νέος σουλτάνος Μωάμεθ Β΄ στους Βυζαντινούς;
Ο Μωάμεθ διαβεβαίωσε τους Βυζαντινούς, ότι θα σεβαστεί τις συνθήκες που είχε κάνει ο πατέρας του με τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο.
2. Τι έκανε στην πραγματικότητα;
Από τον πρώτο χρόνο της διακυβέρνησής του προετοιμαζόταν για την πολιορκία και την άλωση της Πόλης.
3. Πώς προετοιμάστηκε γι’ αυτό;
Ετοίμασε πολύ στρατό και τον εξόπλισε με σύγχρονα μέσα.
Ανέθεσε στον Ούγγρο μηχανικό Ουρβάνο να κατασκευάσει 70 πυροβόλα κανόνια, για να γκρεμίσει τα τείχη της Πόλης.
Την άνοιξη του 1452 έχτισε στην ευρωπαϊκή ακτή του Βοσπόρου ένα τεράστιο φρούριο, το Ρούμελη Χισάρ. Έλεγχε έτσι όλα τα πλοία που περνούσαν τα στενά και τα φορολογούσε.
Ναυπήγησε 150 πολεμικά πλοία και πολλά μικρότερα για τις μεταφορές προσώπων και εφοδίων.
4. Πότε και πώς ξεκίνησε ο Μωάμεθ την πολιορκία;
Το Μάρτιο του 1453 ο τουρκικός στρατός, που ξεπερνούσε τις 70.000 άρχισε να συγκεντρώνεται γύρω από τα τείχη. Ο στόλος κατέλαβε τα νησιά της Προποντίδας και περιπολούσε στα στενά, εμποδίζοντας κάθε πλοίο να φέρει εφόδια στην Πόλη.
5. Τι έκανε ο ίδιος ο Μωάμεθ;
Έστησε τη σκηνή – στρατηγείο του απέναντι από την πύλη του Αγίου Ρωμανού. Εκεί κοντά είχε στηθεί το πιο μεγάλο από τα κανόνια του Ουρβάνου, η Μπομπάρδα, για να γκρεμίσει, αν χρειαζόταν, την πύλη και τα τείχη.
6. Τι έκανε στη συνέχεια ο Μωάμεθ;
Στις 6 Απριλίου, ο Μωάμεθ έστειλε μήνυμα στον Κωνσταντίνο, ζητώντας του την παράδοση της Πόλης.
7. Ποια ήταν η απάντηση του Κωνσταντίνου;
Η απάντηση του αυτοκράτορα ήταν αρνητική κι αντάξια της χιλιόχρονης ιστορίας της Πόλης.
8. Ποια ήταν η αντίδραση των Τούρκων σ’ αυτή την άρνηση;
Την αρνητική απάντηση ακολούθησε καταιγίδα κανονιοβολισμών. Οι πολιορκητές έστησαν ξύλινους πύργους στα τείχη, έσκαψαν λαγούμια κάτω απ’ αυτά, χτύπησαν με καταπέλτες, προσπάθησαν να σκαρφαλώσουν με ανεμόσκαλες στις επάλξεις.
9 Πώς τους αντιμετώπισαν οι Βυζαντινοί;
Οι πολιορκημένοι απόκρουσαν τις επιθέσεις και έκαψαν τους πύργους και τους αναρριχώμενους με το υγρό πυρ. Όταν έπεφτε η νύχτα, γυναίκες και παιδιά μετέφεραν υλικά και οι τεχνίτες επισκεύαζαν τα ρήγματα που είχαν ανοίξει τα κανόνια στα τείχη.


10. Ποιος συντονίζει τους πολιορκημένους και ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν με το πέρασμα του χρόνου;
Τους πολιορκημένους συντονίζει ο Ιουστινιάνης και ο ίδιος ο αυτοκράτορας. Όσο περνούν οι μέρες τα τρόφιμα και τα εφόδια λιγοστεύουν και βοήθεια δεν φαίνεται να έρχεται από πουθενά.
11. Πότε και πώς ζωντάνεψαν οι ελπίδες των πολιορκημένων;
Στις 20 Απριλίου τρία μεγάλα γενοβέζικα καράβια και μια βυζαντινή φορτηγίδα με κυβερνήτη τον Φλαντανελά, περνούν απαρατήρητα τα στενά, φτάνουν στην Προποντίδα και κατευθύνονται στον Κεράτιο, φορτωμένα σιτάρι, εφόδια και πολεμιστές.
12. Πώς αντέδρασαν οι Τούρκοι;
Οι Τούρκοι ξαφνιάστηκαν και τα κυνήγησαν. Στη σκληρή ναυμαχία που ακολούθησε τα χριστιανικά καράβια νίκησαν, μπήκαν στον Κεράτιο, όπου έτυχαν υποδοχή ηρώων εμψυχώνοντας τους πολιορκημένους. Ο Μωάμεθ τιμώρησε το ναύαρχό του και πήρε νέα πιο σκληρά μέτρα για την πολιορκία και την άλωση της Πόλης.