κεφ. 25 το βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής του from atavar

ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ

View more presentations or Upload your own.

"Λευκός Πύργος"

"Λευκός Πύργος" from Γιάννης Φαινέκος

"Περιγραφή κτιρίου"

Σχέδιο που μας βοηθά να οργανώσουμε την περιγραφή μας.

• Πού βρίσκεται;
• Ιστορία - χρονική περίοδος κατασκευής του.
• Μορφή - περιγραφή του πώς είναι τα εξωτερικά και εσωτερικά (κατασκευαστικά) χαρακτηριστικά του κτίσματος.
• Ποια η χρήση του παλιά και σήμερα;
• Γενικά τι αισθανόμαστε όταν το βλέπουμε, τι μας θυμίζει, ποια συναισθήματα μας γεννά;

 

"Τεράστια φυσική φωλιά τερμιτών."

 Μια γιγάντια φωλιά τερμιτών που "αποκάλυψαν" οι επιστήμονες, ρίχνοντας μέσα 10 τόνους τσιμέντο!

Μια τεχνητή φωλιά τερμιτών!

Κάνε κλικ στην εικόνα να δεις πώς κατασκευάστηκε 

ένα ομοίωμα φωλιάς τερμιτών από ανθρώπους!

Κατασκευές της φύσης

View more presentations or Upload your own.

Eνεργητική και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες from vassor

"Οι φωνές και οι συζυγίες του ρήματος στα Νέα Ελληνικά" (μελέτη-εξάσκηση)

Κάνε κλικ στην εικόνα και θα βρεις 

χρήσιμη θεωρία και ασκήσεις!!

Ενεργητική και Παθητική σύνταξη from Γιάννης Φερεντίνος

Ενεργητική και Παθητική Σύνταξη

Το τραγουδάκι μας για το Πάσχα!!

"Ανάσταση" είναι το τραγουδάκι που γράψαμε με τα παιδιά 

μέσα στην τάξη λίγο πριν τις διακοπές του Πάσχα.

Δεν είχαμε ούτε το χρόνο ούτε τα μέσα για να κάνουμε

μια πιο "καθαρή" ηχογράφηση.

Με το κέφι μας όμως, καθώς και με την συμπαράσταση 

και την πολύτιμη βοήθεια της δασκάλας μας της μουσικής, 

νομίζω ότι τα καταφέραμε αρκετά καλά!

Οι στίχοι είναι από το απόσπασμα "Ανάσταση" του ποιήματος

του Κώστα Βάρναλη "Γυναίκα" (στίχοι 39-46) που βρίσκεται

στο βιβλίο μας της Γλώσσας γ' τεύχος σελ. 28.

Οι φωνές των παιδιών ηχογραφήθηκαν στην τάξη μαζί με το πιάνο

που έπαιξε για να τραγουδήσουν τα παιδιά η κυρία τους της μουσικής.  

Την ενορχήστρωση και επεξεργασία, και του video, την προσπάθησα στο σπίτι 

σε μικρό αυτοσχέδιο studio ηχογράφησης.

Οι ζωγραφιές είναι πρωτότυπες δημιουργίες των παιδιών

 (σε κάποιες που δεν πρόλαβαν να ολοκληρώσουν τα παιδιά έγινε

μικρή παρέμβαση ώστε να πάρουν μια τελική μορφή)

Ευχόμαστε σε όλους καλό Πάσχα

και καλή Ανάσταση,

με ειρήνη ελπίδα και φιλία,

όπως μας συμβουλεύει και ο σπουδαίος μας

ποιητής...

Ειρήνη! ειρήνη! φιληθείτε οχτροί μαζί και φίλοι.

 

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!

 

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (10-4)

Μόνο τη φωτοτυπία της γλώσσας και έναν φάκελο (άδειο).

Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς

View more presentations or Upload your own.

ΠΕΜΠΤΗ (10-4)

Μαθηματικά

Φυλ. «ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΟ  ΤΜΗΜΑ – ΕΥΘΕΙΑ – ΗΜΙΕΥΘΕΙΑ» ασκ. 1,2,4,5 (με γεωμετρικά όργανα!)

Όποιος θέλει μπορεί να θυμηθεί στην τελευταία ανάρτηση στα μαθηματικά, πώς μπορούμε να φέρουμε κάθετες γραμμές με το γνώμονα (το τρενάκι που έχουμε δείξει)

• Κάνουμε τη φωτοτυπία με τα γεγονότα των Παθών του Χριστού
• Φέρνουμε τις φωτογραφίες για το κολλάζ και περιγραφές διαφόρων εθίμων του Πάσχα από διαφορετικά, αν είναι δυνατόν μέρη της Ελλάδας.
• Ένα καλά βρασμένο αυγό.
• Φέρνουμε επίσης το βιβλίο και το τετράδιο της Ιστορίας. 
  

Πώς χαράζουμε κάθετες γραμμές και ύψη τριγώνων.

Καθετότητα – Ύψη τριγώνου

View more presentations or Upload your own.

Μουσική ή θόρυβος;

Η μουσική στη ζωή μας είναι απαραίτητη. Είναι μια γλυκιά μελωδία. Δεν είναι αυτός ο τρελός θόρυβος που ακούγεται στο δρόμο.

Δε θα μπορούσα να φανταστώ τη ζωή μας χωρίς μουσική. Μέσα από αυτή, πολλές φορές, μπορούμε να ξεπερνάμε κάποιες δύσκολες στιγμές. Έχει μαγικές ικανότητες.

Χωρίς τη μουσική η ζωή μας θα ήταν σιωπηλή, μονότονη και βαρετή. Δε θα είχε χρώμα.

Εμένα η μουσική με βοήθησε να ξεπεράσω κάποιο πρόβλημα που είχα. Όταν η μαμά μου αρρώστησε, πολλές φορές έβαζα τα ακουστικά μου και άκουγα μουσική. Με έκανε και ξεχνούσα.

Δε θα σταματήσω ποτέ να ακούω. Είναι ο πιο γλυκός θόρυβος στη ζωή μου!

Αλέξανδρος Μ.

Συμφωνώ απόλυτα Αλέξανδρε, πολλές φορές διαλέγω κι εγώ αυτόν ακριβώς τον τρόπο για να χαλαρώνω.

Εύχομαι η μουσική  να σου κάνει πάντα  καλή συντροφιά και σου αφιερώνω την πιο κάτω «χαλαρωτική» συλλογή τραγουδιών με πιάνο, που ακούω κι εγώ καμιά φορά! 

Don't Laugh at me Lyrics

Μια μετάφραση του ωραίου αυτού video από την μαθήτρια Ελένη Κ.

 

Μια ακόμη εξαιρετική μετάφραση 

από τη μαθήτρια Παρασκευή Κ.

Και...φίλε θυμήσου: "Όλοι είμαστε διαφορετικοί κι αυτή είναι η ομορφιά της ζωής!!" 

Θα μπορούσε τώρα κάποιος ή κάποια να μας γράψει λίγες σκέψεις που του ' ρχονται στο μυαλό, γύρω απ' το περιεχόμενο αυτού του video;

Και μια ακόμα ακροστιχίδα...

Οι ακροστιχίδες της ποίησης:

 

Β ρήκα ένα χρώμα

Ι  σως να' ναι χώμα

Β ρήκα ένα πινέλο

Λ έω ό,τι θέλω

Ι σως είμαι ζωγράφος

Ο μως θα το ψάξω

 

 

 

 

               Διονύσης Ε. 

(Έχει αναρτηθεί και μαζί με τις υπόλοιπες) 

Κι άλλες κι άλλες!! 

Ξ ιφία 

Υ στερα

Σ τον

Τ ραχανά

Ρ ίξε

Α λάτι

Παναγιώτα Γ.





Σ άλια
Π όρτα
Α ρνί
Σ φουγγάρι
Ι νδιάνος
Κ αμπάνα
Λ άδι
Α νάμεικτος
Κ άστανο
Ι πποπόταμος


Κατερίνα Ζ.







Δ ίνει
Α σκήσεις
Σ υμβουλές
Κ ανόνες
Α γωγή
Λ ύσεις
Ο μαδικότητα
Σ οβαρότητα

Ευφροσύνη. Ψ

Κεφ. 17 Οι γείτονες των Βυζαντινών

1. Από πού προέρχονταν οι λαοί που κατοικούσαν στα σύνορα του Βυζαντίου;

Κάποιοι ζούσαν εκεί από τα παλιότερα χρόνια και άλλοι εμφανίστηκαν για πρώτη φορά, κατά τις μετακινήσεις τους.

2. Πώς τους αντιμετώπιζαν οι Βυζαντινοί;

Οι Βυζαντινοί επικοινωνούσαν μαζί τους και προσπαθούσαν να διατηρούν καλές σχέσεις.

3. Ποια προβλήματα δημιουργούσαν στην αυτοκρατορία αυτοί οι λαοί;

Έκαναν επιδρομές, λεηλατούσαν και κατέστρεφαν τις καλλιέργειες, καταλάμβαναν τις ακρινές επαρχίες και αιχμαλώτιζαν τους κατοίκους τους. Έκλειναν τα περάσματα της στεριάς και της θάλασσας και δυσκόλευαν τον ανεφοδιασμό της πρωτεύουσας σε σιτάρι, πρώτες ύλες και αγαθά.

4. Ποιος ήταν ο πόθος των γειτονικών λαών του Βυζαντίου;

Γνώριζαν την Κωνσταντινούπολη, θαύμαζαν τη ζωή και τον πλούτο της και ήθελαν να την κατακτήσουν. Πολλές φορές παραβίαζαν τα σύνορα έφταναν έξω από τα τείχη της Πόλης και την πολιορκούσαν από στεριά και θάλασσα.

5. Πώς τους αντιμετώπιζαν οι Βυζαντινοί;

Οχύρωναν την πόλη τους, αντιστέκονταν και τους αντιμετώπιζαν με πολεμικά, οικονομικά και διπλωματικά μέσα.

6. Ποιοι ήταν οι σημαντικότεροι λαοί, γείτονες των Βυζαντινών;

Στο βορρά οι Σλάβοι, οι Άβαροι και οι Βούλγαροι και στην ανατολή οι Πέρσες και οι Άραβες με αρχηγό το Μωάμεθ ήταν οι λαοί που απασχόλησαν περισσότερο το Βυζάντιο. 

18. Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου

1. Πότε έγινε αυτοκράτορας στο Βυζάντιο ο Ηράκλειτος;

Ο Ηράκλειτος έγινε αυτοκράτορας στο Βυζάντιο το 610μ.Χ.

2. Σε ποια κατάσταση βρήκε την αυτοκρατορία;

Η αυτοκρατορία ήταν σε δεινή κατάσταση, δηλαδή : το βυζαντινό κράτος απειλούσαν οι Άβαροι στην Ευρώπη και οι Πέρσες στην Ασία και τα ταμεία του κράτους ήταν άδεια.

3. Τι δεν μπορούσε να κάνει ο Ηράκλειτος λόγω της κακής οικονομικής κατάστασης του κράτους;

Χωρίς χρήματα δεν μπορούσε να οργανώσει στρατό και στόλο. Οι Πέρσες δεν δέχονταν την ειρήνη και οι Άβαροι ζητούσαν υπερβολικά χρήματα.

4. Ποιος και πώς τον βοήθησε να αντιμετωπίσει αυτό το πρόβλημα;

Τον βοήθησε ο Πατριάρχης Σέργιος, ο οποίος έδωσε τα χρήματα της εκκλησίας ως δάνειο στο κράτος.

5. Τι έκανε μ’ αυτά τα χρήματα ο Ηράκλειτος;

● Ο Ηράκλειτος οργάνωσε το στρατό και το στόλο.

● Επισκεύασε τα τείχη και συγκέντρωσε εφόδια και τροφές για τους κατοίκους της Πόλης.

● Μοίρασε γη στους στρατιώτες των συνόρων, με την υποχρέωση να την καλλιεργούν και να την υπερασπίζονται.

● Έκλεισε ειρήνη με τον αρχηγό των Αβάρων, Χαγάνο, προσφέροντάς του χρήματα.

6. Τι έκανε αφού δεν είχε την απειλή των Αβάρων;

Στράφηκε εναντίον των Περσών, οι οποίοι, με βασιλιά το Χοσρόη είχαν κατακτήσει τη Συρία, τη Παλαιστίνη και την Αίγυπτο. Αιχμαλώτισαν τον Πατριάρχη Ιεροσολύμων και μετέφεραν τον Τίμιο Σταυρό στην πρωτεύουσά τους Κτησιφώντα.

7. Πόσες εκστρατείες έκανε εναντίον των Περσών και ποιο ήταν το αποτέλεσμά τους;

Εκστράτευσε δύο φορές. Την πρώτη διέσχισε τη Μικρά Ασία και χωρίς να πολεμήσει τους Πέρσες που βρίσκονταν εκεί, βάδισε κατά της Περσίας αναγκάζοντας τους Πέρσες να υποχωρήσουν.

Κατά τη δεύτερη (626μ.Χ.) οι Πέρσες συνεννοήθηκαν με τους Αβάρους και από κοινού πολιόρκησαν την Πόλη από στεριά και θάλασσα. Ο Ηράκλειτος δεν προλάβαινε να γυρίσει να βοηθήσει την Πόλη.

8. Σε ποιους είχε αναθέσει τη φύλαξη της Πόλης κατά τη διάρκεια των εκστρατειών και πως προσπάθησαν να αντιμετωπίσουν την απειλή των Αβάρων;

Την προστασία τη Πόλης την είχε αναθέσει στον Πατριάρχη Σέργιο και το μάγιστρο Βώνο. Αυτοί πρόσφεραν περισσότερα χρήματα στους Αβάρους, για να λύσουν την πολιορκία, αλλά εκείνοι αρνήθηκαν.

9. Ποιες ήταν οι συνέπειες αυτής της άρνησης;

Οι Βυζαντινοί εξοργίστηκαν και υπερασπίστηκαν με κάθε μέσο την Πόλη. Πολέμησαν γενναία, απέκρουσαν τις επιθέσεις στη στεριά και βύθισαν με τους δρόμωνές τους τα μονόξυλα των Αβάρων στη θάλασσα. Οι Πέρσες, βλέποντας αυτή την εξέλιξη, έλυσαν την πολιορκία και αναχώρησαν για τη χώρα τους.

10. Σε ποιον απέδωσαν οι βυζαντινοί τη σωτηρία της Πόλης;

Οι κάτοικοι απέδωσαν τη σωτηρία της Πόλης στην Παναγία και όρθιοι, όλη τη νύχτα, έψαλαν προς τιμή της τον Ακάθιστο Ύμνο.

11. Ποιες ήταν οι συνέπειες της νίκης αυτής;

Ο στρατός του αυτοκράτορα νίκησε τους Πέρσες σε αλλεπάλληλες μάχες. Ελευθέρωσε τις υποδουλωμένες περιοχές, ξαναπήρε τον Τίμιο Σταυρό και τους ανάγκασε να υπογράψουν ειρήνη και να επανέλθουν στα αρχικά τους σύνορα. Ο Ηράκλειτος γύρισε θριαμβευτής στην Κωνσταντινούπολη.  

19. Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες

1. Ποιες συνέπειες είχαν οι μακροχρόνιοι πόλεμοι Βυζαντινών και Περσών, ποιος το εκμεταλλεύτηκε και πώς;

Οι μακροχρόνιοι πόλεμοι ανάμεσα στους Πέρσες και τους Βυζαντινούς εξάντλησαν και τα δύο κράτη. Το γεγονός αυτό εκμεταλλεύτηκαν οι Άραβες, οι οποίοι κατέλαβαν πολλές περσικές και βυζαντινές περιοχές. Έκαναν πρωτεύουσά τους τη Δαμασκό της Συρίας και αποτελούσαν απειλή για το Βυζάντιο.

2. Ποιος ήταν ο στόχος τους και πώς προσπάθησαν να τον πετύχουν;

Κύριος στόχος τους ήταν η κατάκτηση της Κωνσταντινούπολης. Με στόλο, κατέλαβαν την Κύπρο, τη Ρόδο και άλλα νησιά του Αιγαίου και πολιόρκησαν δύο φορές (673 & 717μ.Χ.) την Πόλη από στεριά και θάλασσα.

3. Πώς αντιμετώπισαν την απειλή οι Βυζαντινοί;

Ο αυτοκράτορας Λέων Γ’ ο Ίσαυρος και οι πολιορκημένοι Βυζαντινοί πέρασαν δύσκολες ώρες, αλλά νίκησαν χάρη στο «υγρό πυρ», με το οποίο έκαψαν μεγάλο μέρος του στόλου των Αράβων και τους ανάγκασαν να λύσουν την πολιορκία.

4. Τι έκαναν οι Άραβες μετά τη λύση της πολιορκίας της Πόλης;

Οι Άραβες στράφηκαν δυτικά, κατέλαβαν την Αίγυπτο, την Καρχηδόνα και, σχεδόν χωρίς αντίσταση, στις αρχές του 8^ου αιώνα, πέρασαν στην Ισπανία.

5. Τι προσπάθησαν να κάνουν και ποιος τους αντιμετώπισε και πώς;

Διάβηκαν τα Πυρηναία και προσπάθησαν να περάσουν στην Ευρώπη. Οι συνασπισμένοι Φράγκοι, με αρχηγό τον Κάρολο Μαρτέλο, τους νίκησαν στο Πουατιέ της Γαλλίας και τους ανάγκασαν να επιστρέψουν στην Ισπανία (732μ.Χ.). Έτσι έκλεισαν οριστικά οι δρόμοι των Αράβων προς την  Ευρώπη.

20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες

1. Γιατί ήταν δύσκολη η φύλαξη των συνόρων της αυτοκρατορίας;

Τα σύνορα της αυτοκρατορίας ήταν απέραντα και γι’ αυτό η φύλαξή τους ήταν δύσκολη. Τα ανατολικά σύνορα άρχιζαν από τον Καύκασο και τον Εύξεινο Πόντο και ακολουθώντας τον Τίγρη και τον Ευφράτη ποταμό έφταναν ως τον Περσικό κόλπο. Πέρα από τα σύνορα αυτά ζούσαν λαοί που έκαναν επιδρομές και λεηλατούσαν τις ανατολικές βυζαντινές περιοχές.

2. Τι έκαναν οι Βυζαντινοί για να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα αυτό;

Έβαλαν φρουρές στις άκρες αυτές των συνόρων μόνιμους φρουρούς που τους ονόμαζαν Ακρίτες. Σ’ αυτούς έδιναν δωρεάν γη για καλλιέργεια, άλογα και πανοπλίες για τους πολέμους και τους απάλλασσαν από τους φόρους.

3. Πότε και πώς έδρασαν οι Ακρίτες;

Οι Ακρίτες έγιναν ονομαστοί στα χρόνια που απειλούσαν το Βυζάντιο οι Άραβες (7^ος – 10^ος αι.). Οργανωμένοι σε μεγάλες ομάδες, φρουρούσαν τα περάσματα των συνόρων κι εμπόδιζαν τους εχθρούς να λεηλατούν τα μέρη εκείνα. Όταν δεν πολεμούσαν, γυμνάζονταν και βοηθούσαν να χτιστούν κάστρα και βίγλες στα μέρη τα οποία φύλαγαν.

4. Πώς τους αντιμετώπιζε ο λαός;

Ο λαός τους ένιωθε προστάτες του, τους αγαπούσε και τους θαύμαζε για την ανδρεία τους. Τους εξύμνησε στα ακριτικά τραγούδια, που μιλούν για τη ζωή και τους αγώνες τους. Τα τραγούδια αυτά σώθηκαν ως τις μέρες μας και αποτέλεσαν τη βάση των δημοτικών τραγουδιών.

5. Ποιος ήταν ο πιο γνωστός απ’ τους Ακρίτες;

Ο πιο γνωστός ήταν ο Βασίλειος Διγενής.

6. Πώς εξυμνήθηκε από το λαό;

Εξυμνήθηκε ξέχωρα στο έπος «Βασίλειος Διγενής Ακρίτας». Στην Κύπρο, στον Πόντο , στην Κρήτη και σ’ όλη την Ελλάδα μιλούν και τραγουδούν, ακόμη και σήμερα, για «της γης τον ανδρειωμένο», που είναι απόγονος του Ηρακλή, του Αχιλλέα και του Μεγαλέξανδρου, αλλά και πρόγονος του κλέφτη του 1821. 

21. Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους

1. Ποια περίοδο και γιατί δεν ήταν καλές οι σχέσεις των Βυζαντινών με τους Σλάβους;

Από τον 4^ο ως τον 7^ο αιώνα οι σχέσεις των Βυζαντινών με τους Σλάβους δεν ήταν καλές, γιατί οι Σλάβοι έκαναν επιθέσεις μαζί με άλλους λαούς κατά των βυζαντινών περιοχών.

2. Πότε και γιατί βελτιώθηκαν οι σχέσεις των Βυζαντινών με τους Σλάβους;

Οι σχέσεις τους βελτιώθηκαν στις αρχές του 8^ου αιώνα. Πολλοί Σλάβοι εγκαταστάθηκαν στη νότια Βαλκανική και ενσωματώθηκαν στους βυζαντινούς πληθυσμούς και στον τρόπο ζωής τους. Επίσης οι Βυζαντινοί τους έδιναν γη να καλλιεργήσουν και τους χρησιμοποιούσαν ως μισθοφόρους στο στρατό ή ως τεχνίτες στα δημόσια έργα.

3. Τι έγινε με τους Σλάβους της βόρειας Βαλκανικής;

Εκεί οι σλαβικές φυλές συνεργάστηκαν μεταξύ τους και οργάνωσαν δικά τους κράτη. Το διοικητικό τους σύστημα ήταν επηρεασμένο από το Βυζάντιο, με το οποίο επικοινωνούσαν και διατηρούσαν καλές σχέσεις.

4. Τι ζήτησαν από τους Βυζαντινούς οι Σλάβοι;

Το 826μ.Χ., ο Σλάβος ηγεμόνας της Μοραβίας Ρατισλάβος έστειλε πρεσβεία στην Κωνσταντινούπολη και ζήτησε από τους Βυζαντινούς να στείλουν ιεραποστόλους για να διδάξουν στο λαό τη χριστιανική πίστη.

5. Ποια ήταν η απάντηση των Βυζαντινών;

Ο αυτοκράτορας Μιχαήλ ο Γ’ αποδέχτηκε την πρόσκληση του Ρατισλάβου και ο πατριάρχης Φώτιος ανέθεσε τη σημαντική αυτή αποστολή σε δυο αδελφούς από τη Θεσσαλονίκη, τον Κύριλλο και τον Μεθόδιο, στελέχη της Πατριαρχικής Σχολής, οι οποίοι μιλούσαν τη σλαβική γλώσσα.

6 Τι έκαναν οι δυο ιεραπόστολοι;

Πήγαν με επιλεγμένους συνεργάτες στη Μοραβία και εργάστηκαν επί τρία χρόνια. Εκπαίδευσαν μαθητές και ιερείς, οργάνωσαν τη λειτουργία της εκκλησίας και κήρυξαν το χριστιανικό λόγο.

7. Τι έκαναν για να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα της γλώσσας;

Επειδή η σλαβική γλώσσα δεν είχε γραφή, επινόησαν το σλαβικό αλφάβητο, που βάση του έχει το ελληνικό. Έτσι μετέφρασαν σε απλό και κατανοητό λόγο τα ιερά κείμενα και έθεσαν τις βάσεις της γραπτής σλαβικής γλώσσας.

8. Γιατί το έργο που δημιούργησαν είναι μεγάλο και σημαντικό;

● Εκχριστιάνισαν τους Σλάβους και οργάνωσαν την εκκλησία τους.

● Συνέβαλαν στην ανάπτυξη φιλικών δεσμών ανάμεσα στους σλαβικούς λαούς και το Βυζάντιο, οι οποίοι διατηρούνται μέχρι τις μέρες μας.

22. Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους

Α. Οι Βούλγαροι

1. Τι έκαναν οι Βούλγαροι στις αρχές του 9^ου αιώνα;

Στις αρχές του 9^ου αιώνα οι Βούλγαροι κατοικούσαν στα εδάφη του Βυζαντίου έχοντας την υποχρέωση να εμποδίζουν άλλους λαούς να κάνουν το ίδιο. Δεν περιορίστηκαν όμως στα εδάφη που όριζε η συνθήκη τους με το Βυζάντιο και σταδιακά προσπάθησαν να προσαρτήσουν στο κράτος που ίδρυσαν όλες τις περιοχές που ως τότε κατοικούσαν οι Σλάβοι.

2. Πού οδήγησε αυτή η ενέργειά τους;

Η ενέργειά τους αυτή οδήγησε σε προστριβές με το Βυζάντιο, που κράτησαν περίπου 2 αιώνες.

3. Τι έγινε τον 9^ο αιώνα;

Οι Βούλγαροι, με αρχηγό τον Κρούμο, έκαναν επιδρομές στη Θράκη κι έφτασαν ως την Κωνσταντινούπολη. Οι Βυζαντινοί κατάφεραν να τους απωθήσουν ύστερα από σκληρές μάχες. Σε μια από αυτές μάλιστα σκοτώθηκε ο αυτοκράτορας του Βυζαντίου Νικηφόρος Α’.

4. Ποια περίοδος στις σχέσεις του Βυζαντίου με του Βούλγαρους ήταν ειρηνική και γιατί;

Στα χρόνια που βασιλιάς των Βουλγάρων ήταν ο Βόγορης, οι σχέσεις τους ξανάγιναν ειρηνικές. Ο Βόγορης βαφτίστηκε χριστιανός και πήρε το όνομα Μιχαήλ. Το παράδειγμά του ακολούθησαν χιλιάδες ομοεθνείς του. Την ίδια περίοδο πήραν από τους Σλάβους το κυριλλικό αλφάβητο και το χρησιμοποίησαν στην οργάνωση του κράτους, για την εκπαίδευση και για τη λειτουργία της εκκλησίας τους. Έτσι ήρθαν πιο κοντά στον τρόπο ζωής και τον πολιτισμό των Βυζαντινών.

5. Πότε ξέσπασαν νέοι πόλεμοι;

Νέοι πόλεμοι ξέσπασαν, όταν αρχηγός των Βουλγάρων ήταν ο Συμεών. Ο αυτοκράτορας Νικηφόρος Φωκάς, βρέθηκε σε τόσο δύσκολη θέση, ώστε ζήτησε τη βοήθεια των Ρώσων για να τους αντιμετωπίσει.

6. Πότε επιτέθηκαν ξανά οι Βούλγαροι;

Όταν αρχηγός του ήταν ο Σαμουήλ, επιτέθηκαν ξανά κι έκαναν φοβερές καταστροφές, φτάνοντας ως την Πελοπόννησο. Ακολούθησαν σκληρές και μακροχρόνιες μάχες.

7. Ποιος κατάφερε να αντιμετωπίσει το πρόβλημα των Βουλγάρων οριστικά;

Ο βυζαντινός στρατηγός Νικηφόρος Ουρανός τους αντιμετώπισε νικηφόρα στο Σπερχειό ποταμό και ο αυτοκράτορας Βασίλειος ο Β’ συνέτριψε το στρατό τους στο Κλειδί της Μακεδονίας στον ποταμό Στρυμόνα (1014μ.Χ.). το βουλγαρικό κράτος διαλύθηκε και έγινε βυζαντινή επαρχία. Οι Βούλγαροι για πολλές δεκαετίες δεν ενόχλησαν το Βυζάντιο.

Β. Οι Ρώσοι

1. Από πού ήρθαν οι Ρώσοι, πού εγκαταστάθηκαν και ποιες ήταν οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο αρχικά;

Οι Ρώσοι ήρθαν από τη Σκανδιναβική χερσόνησο κι εγκαταστάθηκαν στην ανατολική Ευρώπη, στην περιοχή του σημερινού Κιέβου της Ουκρανίας. Οι αρχικές σχέσεις τους με το Βυζάντιο ήταν φιλικές.

2. Πότε διαταράχτηκαν οι σχέσεις του Βυζαντίου με τους Ρώσους;

Το 860μ.Χ. , ο ρωσικός στόλος μπήκε στο Βόσπορο, λεηλάτησε τις ακτές και τα νησιά της Προποντίδας και επιτέθηκε κατά της Κωνσταντινούπολης. Οι Βυζαντινοί, παρότι εκείνη την εποχή ήταν σε πόλεμο με τους Άραβες, κατάφεραν να τους απωθήσουν στον Εύξεινο Πόντο. Τα επόμενα χρόνια ήρθαν σε συμφωνίες ειρήνης και συνεργασίας μαζί τους.

3 Πότε ξαναήρθαν σε σύγκρουση με τους Ρώσους οι Βυζαντινοί;

Όταν οι Ρώσοι βοήθησαν τους Βυζαντινούς να αντιμετωπίσουν τους Βουλγάρους, κράτησαν για τον εαυτό τους εδάφη της αυτοκρατορίας που κατέλαβαν. Οι Βυζαντινοί με τον Ιωάννη Τσιμισκή τους ανάγκασαν να αποσυρθούν και να επιστρέψουν στη χώρα τους.

4 Τι έγινε στα χρόνια που αυτοκράτορας ήταν ο Βασίλειος ο Β’;

Οι Ρώσοι εκχριστιανίστηκαν από τους Βυζαντινούς. Αυτό βοήθησε να αποκτήσουν οι ίδιοι και το Βυζάντιο μεγάλη πολιτική, οικονομική και πνευματική ακτινοβολία. Ανάμεσα στα δύο κράτη αναπτύχθηκαν στενοί πολιτικοί και θρησκευτικοί δεσμοί. Οι Ρώσοι γνώρισαν το βυζαντινό πολιτισμό και προόδευσαν, ενώ οι Βυζαντινοί εξασφάλισαν ειρήνη και συνεργασία μαζί τους.

ΑΓΩΓΟΙ & ΜΟΝΩΤΕΣ

View more presentations or Upload your own.

Ελάτε να συζητήσουμε για τα βιβλία που διαβάσαμε...

"Κάτω απ' τη σκιά...

...του Δέντρου της Λογοτεχνίας"

Αφού διαβάσαμε, ζωγραφίσαμε, κάναμε ερωτήσεις, πήραμε απαντήσεις,
το δέντρο μας γέμισε πολύχρωμα φύλλα.
Τώρα μπορούμε να αποφασίσουμε ποιο βιβλίο μπορούμε να δανειστούμε
απ' τους συμμαθητές μας για να το διαβάσουμε κι εμείς...

(Όποιος θέλει μπορεί να μας φέρει να αναρτήσουμε περίληψη 10 περίπου
γραμμών του βιβλίου του, κάτω από τη ζωγραφιά του.)

"Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα"

Τζεφ Κίνι

 

"Ο μυστικός κήπος"  

  Φράνσις Μπαρνέτ

 

Ευφροσύνη Ψ.

"Τα μαγικά μαξιλάρια" 

Ευγένιος Τριβιζάς

 

 

Μαριλένα Κ.

"Πριγκίπισσες, βατράχια, μάγια και φιλιά"

Ε. Ντ. Μπέικερ

Άννα Ξ.

"Τα μαγικά μαξιλάρια" 

Ευγένιος Τριβιζάς

 

 

 Ελένη Κ.

"Ο γενναίος ραφτάκος"

 Των αδελφών Γκριμ

Κατερίνα Ζ.

"Ροβινσώνας Κρούσος"  

Ντάνιελ Ντεφόε

 

 Διονύσης Α.

 

 

 

Αν βρούμε αυτή ή κάποια άλλη έκδοση του βιβλίου (στο σπίτι ή σε κάποιο φίλο), καλό είναι να το φέρουμε αύριο, ώστε να μπορέσουμε να προχωρήσουμε πιο γρήγορα την εργασία μας.

ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

View more presentations or Upload your own.

Για τα μαθήματα κοιτάμε δεξιά στην ετικέτα "Προς μελέτη... (3) Τετάρτη

κεφ. 24 εικονομαχία from atavar

κεφ. 23 η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυχρονίζονται from atavar